Enseignement Marketing Digital au Campus Fonderie de l'Image — 3 ans d'expérience pédagogique
Revenir enseigner là où l'on a appris — Google Analytics, stratégie marketing et accompagnement de projets à Bagnolet.
Financement, entrepreneuriat et levées de fonds : décrypter un monde opaque
Ce module couvre tout le parcours de financement d'un projet entrepreneurial — des premiers prêts (Nacre, prêt d'honneur, BPI) jusqu'aux tours de table en capital-risque (Seed, Série A, B, C). On y parle de business angels, de crowdfunding, de valorisation, de due diligence — les mécanismes concrets qui font la différence entre un projet qui avance et un projet qui tourne en rond faute de comprendre les règles du jeu.
Ce cours, je l'ai construit à partir de ce que j'avais vécu — pas de ce que j'avais lu.
J'ai passé des mois à comprendre comment fonctionnait vraiment le financement d'un projet : les prêts d'honneur, les jurys de professionnels qui vous challengent, la BPI, les levées de fonds. C'est un univers opaque quand on y entre sans guide. Quand j'ai eu l'opportunité de l'enseigner à la Fonderie, j'ai voulu transmettre exactement ce que j'aurais aimé savoir au départ — les raccourcis, les erreurs à éviter, les détails que personne ne vous dit.
Enseigner ici m'a appris quelque chose que je n'attendais pas : structurer ce qu'on sait pour le rendre utile à quelqu'un d'autre, c'est un exercice en soi. C'est ce qui m'a donné envie de continuer.
Cette première masterclass m'a ouvert les portes pour en faire d'autres — à Rome, à Milan, dans des universités et des écoles de management qui cherchaient quelqu'un capable de parler de marketing sportif et d'entrepreneuriat avec du concret derrière les mots.
Il y a quelque chose d'un peu particulier dans le fait de revenir enseigner dans une école où on a soi-même été étudiant. François De Chiara a obtenu son Master Marketing & Entrepreneuriat Digital au Campus Fonderie de l'Image avant d'y retourner, quelques années plus tard, comme intervenant en communication digitale. Ce cycle — apprendre, pratiquer, transmettre — est exactement la trajectoire que ce format de coopération école-praticien est censé produire.
Ce n'est pas une masterclass ponctuelle. C'est trois ans d'enseignement récurrent, deux missions distinctes, et une relation pédagogique dans la durée avec des promotions successives d'étudiants.
L'institution
Le Campus Fonderie de l'Image est un CFA et une école privée installée à Bagnolet, aux portes de Paris. Fondée il y a 35 ans, elle s'est imposée dans les milieux du design et de la communication parisienne. Ses diplômes sont inscrits au RNCP (Répertoire National des Certifications Professionnelles) et l'établissement est labellisé Qualiopi — le référentiel qualité national pour les organismes de formation.
Deux missions pédagogiques distinctes
Ce que le format long apprend qu'une masterclass n'enseigne pas
Une masterclass ponctuelle transmet des connaissances. Trois ans de cours transmettent quelque chose de différent : la capacité à observer la progression d'un étudiant, à ajuster son approche pédagogique d'une promotion à l'autre, à comprendre où les apprentis communicants bloquent vraiment — et pourquoi. La maîtrise de Google Analytics en cours magistral et la même maîtrise face à un vrai projet client ont peu de choses en commun.
C'est ce travail dans la durée, avec des cohortes d'étudiants en BTS Communication et en master, qui a permis à François De Chiara de construire une pédagogie opérationnelle — celle qu'il applique aujourd'hui dans ses masterclasses en Italie. L'expérience à la Fonderie de l'Image est, dans ce sens, la fondation de tout le reste.
"François est un intervenant de qualité avec une expertise en stratégie de référencement et une solide compréhension du paysage de la communication digitale. En tant que tuteur de mon mémoire sur l'impact de l'adoption rapide de l'IA générative sur le SEO, il a démontré une expertise pointue et une grande pédagogie, m'encourageant à approfondir mes recherches et à développer une réflexion nuancée sur mon sujet."
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